Wirtschaft und Politik in Zahlen als Thema im Unterricht. Die Bedeutung von Zahlen für wirtschaftliche und politische Entscheidungen.

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Autor/inn/en	Hahn-Laudenberg, Katrin; Wüste, Andreas
Titel	Wirtschaft und Politik in Zahlen als Thema im Unterricht. Die Bedeutung von Zahlen für wirtschaftliche und politische Entscheidungen.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft + Politik, 11 (2021) 1, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-6624
Schlagwörter	Quantitative Analyse; Politik; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Wirtschaft; Wirtschaftskunde; Wirtschaftspolitik; Volkswirtschaftslehre; Ökonomie; Quantitative Daten; Deutschland
Abstract	Die Verfasser erläutern anhand von Beispielen die Bedeutung von Zahlen in der Ökonomie und Wirtschaftskunde. Dort - wie auch in der Politik - dominiert die praxisorientierte Evidenzorientierung der Disziplin. Die Verfasser geben einen Überblick über die Einzelbeiträge des Themenheftes, die vom Wahlsystem über den Bereich "Big Data" und Fragen der EU bis zur Behandlung von quantitativen Daten im Fachunterricht reichen (teilw. übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2021/4

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