Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Votava Mandelicková, Monika |
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Titel | Demokratiepädagogik in Tschechien. Am Beispiel der Labyrinth-Schule Brno. |
Quelle | In: Lernende Schule, 24 (2021) 93, S. 23-25Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1435-1692 |
Schlagwörter | Bildungspolitik; Eltern; Schulorganisation; Schulgestaltung; Lehrerkollegium; Lernen; Unterrichtsgestaltung; Demokratie; Politische Bildung; Mitarbeit; Brno; Tschechische Republik |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2021/4 |