Smart(er) visualisieren im Erdkundeunterricht.

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Autor/inn/en	Ruppert, Patrizia; Pahlke, Matthias
Titel	Smart(er) visualisieren im Erdkundeunterricht.
Quelle	In: Praxis Geographie, 51 (2021) 4, S. 14-15Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Deutschland; Geografie; Veranschaulichung; Kompetenzorientierung; Veranschaulichung; Unterrichtsinhalt; Lernmittel; Geografie; Visualisieren; Darstellungsform; Tool; Deutschland
Abstract	In einem "kompetenzorientierten Unterricht" stellt die Visualisierung von "multilinearen inhaltlichen Verknüpfungen" eine besondere Herausforderung dar. Hierzu wird ein Tool dargestellt ("SmartArt"), das sich durch eine "verständliche Darstellungsstruktur, Anschaulichkeit und Vielfältigkeit" auszeichnet. Dieses Tool ist auch für Lehrkräfte hilfreich (teilw. übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2021/4

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