Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Murphy, Mark (Hrsg.); Burke, Ciarán (Hrsg.); Costa, Maria Cristina Castilho (Hrsg.); Raaper, Rille (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Social theory and the politics of higher education. Critical perspectives on institutional research. |
| Quelle | London: Bloomsbury Academic (2021), xvi, 262 S. |
| Reihe | Social theory and methodology in education research |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 978-1-350-14155-1; 978-1-3501-4156-8; 978-1-3501-4157-5; 978-1-3501-4158-2 |
| Schlagwörter | Steuerung; Hochschulbildung; Hochschulbindung; Hochschulpolitik; Soziologie; Hochschule; Alltag; Theorie; Student; Studentin |
| Abstract | "Bringing together an international group of scholars who shine a theoretical light on the politics of academic life and higher education, the book explores three key areas - institutional governance, academic work and student experience through a theoretical lens, using the ideas of Michel Foucault, Barbara Adams, Margaret Archer, Pierre Bourdieu, Norbert Elias and Donna Haraway, among others. Global case studies draw on a wide range of research approaches, and each chapter includes a set of critical reflections on how social theory and research methodology can work in tandem." |
| Erfasst von | Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin |
| Update | 2022/3 |
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