Nutzung von Social-Media-Daten in der Bildungsforschung. Version 1.2.

Autor/inn/en	Bayer, Sonja; Breuer, Johannes; Lösch, Thomas; Goebel, Jürgen W.
Titel	Nutzung von Social-Media-Daten in der Bildungsforschung. Version 1.2.
Quelle	Frankfurt am Main: DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (2021), 28 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	forschungsdaten bildung informiert. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.25656/01:22121
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-221219
Schlagwörter	Bildungsforschung; Datenerhebung; Bild; Datenschutz; Datenverarbeitung; Ethik; Recht; Urheberrecht; Bildungsforschung; Datenschutzgesetz; Datenerhebung; Datenschutzgesetz; Recht; Urheberrecht; Archivierung; Soziale Software; Bild; Ethik; Datenschutz; Soziale Software; Forschungsdaten; Publizieren; Forschungsdaten; Archivierung; Datenverarbeitung
Abstract	Diese Publikation möchte Forschende dabei unterstützen, Anforderungen und Prozesse bei der Erhebung und Verwendung von Social-Media-Daten zu erkennen und zu reflektieren und somit einen produktiven und rechtssicheren Umgang mit diesen Daten zu ermöglichen bzw. zu erleichtern. Die vorliegende Handreichung präsentiert zuerst einen allgemeinen Einstieg in die Definition von Social Media (Kapitel 2) und thematisiert verschiedene Zugangswege zu Social-Media-Daten sowie die Verknüpfung dieser Daten mit Daten aus anderen Erhebungsformaten (Kapitel 3). Anschließend wird vertiefend auf zentrale Rechtsbereiche eingegangen, die bei der Forschung mit Social-Media-Daten tangiert sein können (Kapitel 4). Die Beschreibung bezieht sich auf entsprechende Gesetze und Rechtsvorschriften, hat jedoch den Anspruch, anhand praktischer Bezüge die rechtlichen Grundlagen und ihre Bedeutung für die Forschungspraxis zu reflektieren. In Kapitel 5 wird der Aspekt des Datenschutzes konkret anhand des Themas der informierten Einwilligung diskutiert, wobei speziell auch auf Besonderheiten bei der Erhebung von Daten in und mit Social Media eingegangen wird. Die Handreichung gibt abschließend Hinweise und Empfehlungen für das Archivieren und Publizieren von Social-Media-Daten mit Hinweisen auf vertiefende Informationsquellen zu diesem Thema (Kapitel 6). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3