Mehr als die Summe der Teile. Interventionen zur Förderung der integrierten Verarbeitung von Text und Grafik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Kollmer, Julia
Titel	Mehr als die Summe der Teile. Interventionen zur Förderung der integrierten Verarbeitung von Text und Grafik.
Quelle	Freiburg im Breisgau (2021), 98 Bl.Verfügbarkeit Dissertation, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 2021.
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Arbeitsgedächtnis; Kognitiver Prozess; Dissertation; Lernen; Repräsentation; Kognitiver Prozess; Arbeitsgedächtnis; Lernen; Dissertation; Repräsentation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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