Disziplinäre und gesellschaftliche (Dis-)Kontinuitäten. Über die Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit der NS-Pädagogik.

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Autor/in	Müller, Saskia
Titel	Disziplinäre und gesellschaftliche (Dis-)Kontinuitäten. Über die Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit der NS-Pädagogik.
Quelle	Aus: Kaya, Z. Ece (Hrsg.); Rhein, Katharina (Hrsg.): Rassismus, Antisemitismus und Antiziganismus in der postnationalsozialistischen Gesellschaft. Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Auseinandersetzungen. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2021) S. 38-55Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 53-55
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-6129-6; 978-3-7799-6129-1
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Schule; Schulpädagogik; Lehrer; Geschichte (Histor); Antisemitismus; Nationalsozialismus; Rassismus; 20. Jahrhundert; Nationalsozialistischer Lehrerbund
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/3

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