Bildung in der digitalen Transformation.

Sonst. Personen	Wollersheim, Heinz-Werner (Hrsg.); Karapanos, Marios (Hrsg.); Pengel, Norbert (Hrsg.); Martin, Anne (Mitarb.)
Titel	Bildung in der digitalen Transformation.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2021), 330 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 78
Beigaben	Diagramme; Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1434-3436
ISBN	978-3-8309-4456-0; 978-3-8309-9456-5; 9783830994560
DOI	10.25656/01:23661 10.31244/9783830994565
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-236616
Schlagwörter	Bildung; Digitale Medien; Medienkompetenz; Berufsausbildung; Bildung; Deutschland; Fernunterricht; Lernen; Österreich; Hochschule; Digitalisierung; Schulentwicklung; Berichtsheft; Medienkompetenz; Virtuelle Hochschule; E-Learning; Pandemie; Schulentwicklung; Lernen; Lehr-Lern-System; Open Educational Resources; COVID-19; Pandemie; Digitalisierung; Technologische Entwicklung; Berufsausbildung; Präsenzhochschule; Hochschullehre; Hochschule; Fernunterricht; E-Learning; Virtuelle Hochschule; Berichtsheft; COVID-19; Online; Deutschland; Österreich
Abstract	Die Coronapandemie und der durch sie erzwungene zeitweise Übergang von Präsenz- zu Distanzlehre haben die Digitalisierung des Bildungswesens enorm vorangetrieben. Noch deutlicher als vorher traten dabei positive wie negative Aspekte dieser Entwicklung zum Vorschein. Während den Hochschulen der Wechsel mit vergleichsweise geringen Reibungsverlusten gelang, offenbarten sich diese an Schulen weitaus deutlicher. Trotz aller Widrigkeiten erscheint eines klar: Die zeitweisen Veränderungen werden Nachwirkungen zeigen. Eine völlige Rückkehr zum Status quo ante ist kaum noch vorstellbar. Zwei Fragen bestimmen vor diesem Hintergrund die Doppelgesichtigkeit des Themas der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). Erstens: Wie 'funktioniert' Bildung in der sich derzeit ereignenden digitalen Transformation und welche Herausforderungen gibt es? Und zweitens: Befindet sich möglicherweise Bildung selbst in der Transformation? Beiträge zu diesen und weiteren Fragen vereint der vorliegende Tagungsband. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2