Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung. Zukunft der Arbeit und Bildung mit intelligenten Maschinen?! 1. Auflage.

Sonst. Personen	Seufert, Sabine (Hrsg.); Guggemos, Josef (Hrsg.); Ifenthaler, Dirk (Hrsg.); Ertl, Hubert (Hrsg.); Seifried, Jürgen (Hrsg.)
Titel	Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung. Zukunft der Arbeit und Bildung mit intelligenten Maschinen?! 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Franz Steiner Verlag (2021), 347 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beihefte. 31
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-515-13068-4; 978-3-515-13075-2
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsforschung; Forschungsmethode; Künstliche Intelligenz; Arbeit; Künstliche Intelligenz; Mensch-Maschine-System; Zukunft; Berufliche Rehabilitation; Berufsbildung; Auswirkung; Bildungsforschung; Datenanalyse; Lernerfolg; Kompetenz; Forschungsmethode; Individualisierung; Qualifikationsanforderung; Gewerblich-technischer Beruf; E-Learning; Lernerfolg; Individualisierung; Computerprogramm; Lernortkooperation; Datenanalyse; Mensch-Maschine-System; Technologische Entwicklung; Berufsbildung; Arbeit; Qualifikationsanforderung; Gewerblich-technischer Beruf; Industrieberuf; Informationstechnischer Beruf; Pflegerischer Beruf; E-Learning; Berufliche Rehabilitation; Auswirkung; Zukunft; Behinderter
Abstract	"Die Berufsbildung entwickelt sich kontinuierlich: Neue Berufe entstehen und bereits bestehende wandeln sich oder sterben sogar aus. Der technologische Fortschritt verstärkt diese Dynamik: Durch die Digitalisierung und insbesondere die Künstliche Intelligenz (KI) erleben viele Berufsfelder weitreichende Veränderungen. Intelligente Systeme und Maschinen können so unter anderem die Versorgung von Patienten oder die Formulierung von Verträgen unterstützen. Zwar ist die Anwendung von KI häufig noch sehr begrenzt und auf ein enges Umfeld ausgerichtet, ihre Entwicklung aber ist erstaunlich. Um ihren Gefahren und Nachteilen entgegenzuwirken, sollten Mensch-Maschine-Interaktionen in den Vordergrund gestellt werden. Die Autorinnen und Autoren reflektieren kritisch die Auswirkungen der KI auf die berufliche Bildung. In einem ersten Teil untersuchen sie die Implikationen von KI auf gewerblich-technische Berufe, Industrieberufe, IT-Berufe und Pflegeberufe. In einem zweiten Teil widmen sie sich Forschungsrichtungen zur KI in der Berufsbildung - von der Individualisierung durch Hybrid Intelligence über Learning Analytics, Augmented Reality und Virtual Reality bis zur beruflichen Rehabilitation und Lernortkooperation." (Verlagsangaben, IAB-Doku). Forschungsmethode: Dokumentation; empirisch.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2022/2