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AutorenCompte, Carmen; Coste, Daniel
TitelLa composante télévision dans un multimedia pour l'apprentissage du français en Europe.
QuelleIn: Le Français dans le monde, 23 (1983) 174, S. 38-45    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterMethode; Lernpsychologie; Fernsehsendung; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Übungsinhalt; Lehrmaterialeinsatz; Lehrmaterialentwicklung; Unterrichtsmaterial; Lexik; Fremdsprachenkurs; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Französisch; Landeskunde; Fernsehkurs; Adressatengruppe
AbstractBeschrieben werden die Rolle und die Moeglichkeiten von Fremdsprachenkursen im Fernsehen. Gegenueber der ueberholten Methodik und Filmtechnik der Kurse aus den sechziger Jahren werden an heutige, neu zu konzipierende Fernsehkurse verschiedene Ansprueche gestellt: 1) die neueren psychologischen Erkenntnisse ueber Bedingungen und Auswirkungen des Fernsehens muessen beruecksichtigt werden; 2) Fernsehkurse sollten eine "modulare" (Modul = autonome, aber kombinierbare Einheit) Konzeption aufweisen; 3) die Frage der Progression muesste eindeutig geklaert werden und 4) darf das landeskundliche Element nicht vernachlaessigt werden. Die Autoren stellen ihr eigenes Projekt fuer einen Fernsehkurs vor: sie begruenden die Wahl des anvisierten Publikums und die Wahl des Mediums "Fernsehen", praesentieren die Ziele und die Form ihres Kurses und konkretisieren ihre inhaltlichen Vorstellungen an einigen Beispielen (Klischees, Erzaehltexte, Dokumentarisches, paedagogisch orientierte Lehreinheit, Unterhaltung und Telespiele).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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