Ausbildung statt Ausgrenzung - Wie interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in Berlins Öffentlichem Dienst und in Landesbetrieben gelingen können.

Autor/inn/en	Germershausen, Andreas; Kruse, Wilfried
Institution	Arbeitsgemeinschaft Weinheimer Initiative
Titel	Ausbildung statt Ausgrenzung - Wie interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in Berlins Öffentlichem Dienst und in Landesbetrieben gelingen können.
Quelle	Bielefeld: transcript (2021), 222 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kultur und soziale Praxis
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-8394-5567-8
DOI	10.14361/9783839455678
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-232170 urn:nbn:de:0168-ssoar-87862-5
Schlagwörter	Bildungsforschung; Diversity Management; Bildungspolitik; Interkulturalität; Interkulturelle Begegnung; Übergang Schule - Beruf; Projekt; Integrationspolitik; Berufsausbildung; Betriebliche Berufsausbildung; Schulische Berufsausbildung; Politikwissenschaft; Integrationsberaterin; Benachteiligung; Integration; Integrationsforschung; Richtlinien; Verwaltung; Öffentlicher Dienst; Migrant; Migrantin; Berlin
Abstract	Im Jahr 2005 startete der Berliner Senat ein spannendes Experiment: Wie können sich die öffentlichen Verwaltungen und Landesbetriebe öffnen und mehr Migrantinnen als Beschäftigte gewinnen? Der Senat wollte Verantwortung in eigener Sache übernehmen, da er bis dahin selbst nur wenig Personal aus Einwanderer-Communities beschäftigte. Die zentralen Fragen waren: Was sollte und konnte man an den Einstellungsverfahren und in der Ausbildung ändern? Und wie kann man als Arbeitgeber für Migrantinnen attraktiv werden? Andreas Germershausen und Wilfried Kruse zeichnen mehr als ein Jahrzehnt Berliner Teilhabepolitik nach und zeigen auf, was interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in der Berufsausbildung konkret bedeuten. (DIPF/Orig.). In 2005, the Berlin Senate launched an exciting experiment: How can public administrations and state enterprises open up and recruit more migrants as employees? The senate intended to take responsibility on its own behalf, since it had only employed a small number of staff from immigrant communities until then. The central questions were: What should and could be changed in recruitment procedures and vocational trainings? And how can they become attractive as employers for migrants? Andreas Germershausen and Wilfried Kruse review more than a decade of Berlin's participation policy and show what intercultural opening and diversity orientation in vocational training entails in concrete terms.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1