Impact of COVID-19 on an educational institution of India. Perceptions of teachers towards online classes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Samuel, Elizabeth Madathilathu
Titel	Impact of COVID-19 on an educational institution of India. Perceptions of teachers towards online classes.
Quelle	Aus: Global perspectives on change management and leadership in the post-COVID-19 era. Hershey, PA, USA: IGI Global, Business Science Reference (2021) S. 300-311 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Advances in Logistics, Operations, and Management Science (ALOMS) book series
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-79986-948-1; 978-1-79986-949-8; 978-1-79986-950-4
DOI	10.4018/978-1-7998-6948-1.ch019
Schlagwörter	Epidemie; E-Learning; Bildungseinrichtung; Student; Indien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2022/1

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