Entwicklungspädagogik. Erzieherisches Sehen, Denken und Handeln im Lebenslauf. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Ellinger, Stephan; Hechler, Oliver
Titel	Entwicklungspädagogik. Erzieherisches Sehen, Denken und Handeln im Lebenslauf. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2021), 196 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben S. 191-196
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-036066-2; 978-3-17-041354-2
Schlagwörter	Erziehung; Erziehungsziel; Pädagogisches Denken; Pädagogisches Handeln; Selbstbildung; Selbsterziehung; Lebensalter; Frühe Kindheit; Kindheit; Biografie; Erwachsener; Erzieher; Erziehung; Familienerziehung; Lebensalter; Pädagoge; Schule; Selbsterziehung; Erziehungsziel; Entwicklung; Lebenslanges Lernen; Entwicklungspädagogik; Entwicklungspädagogik; Familienerziehung; Schule; Pädagoge; Lebenslanges Lernen; Biografie; Entwicklung; Alter Mensch; Erwachsener; Erzieher; Junger Erwachsener
Abstract	Bevor ein Mensch sein Leben selbstbestimmt führt, muss er Einiges können, Einiges wissen und Einiges wollen. Diese Fertigkeiten, Kenntnisse und Einstellungen ergeben sich über den Lebenslauf nicht von selbst, sondern müssen erzieherisch angestoßen werden. Folgerichtig fragt der Pädagoge mit Blick z.B. auf ein beeinträchtigtes Lernen angesichts einer anstehenden Lernaufgabe zuallererst: "Kann er nicht, weiß er nicht oder will er nicht?" Der entwicklungspädagogische Blick führt zu einem genuin pädagogischen Verständnis des Menschen unter den Bedingungen des Lernens und Erziehens über den Lebenslauf und ist damit in der Lage, Lernhilfen pädagogisch zu begründen und entsprechend umzusetzen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4