Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schmitz, Johanna |
|---|---|
| Titel | "Hä, hier sind ja Jungs?!" Heteronormativitätskritische Mädchen*arbeit in der Praxis. |
| Quelle | In: Betrifft Mädchen, 33 (2020) 1, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1438-5295 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Erfahrung; Gender; Identität; Geschlechterrolle; Erfahrung; Identität; Kritik; Orientierung; Pädagogik; Praxis; Geschlechterrolle; Zielgruppe; Heterosexualität; Norm; Orientierung; Norm; Heterosexualität; Mädchenarbeit; Kritik; Praxis; Gender; Zielgruppe |
| Abstract | Seit über 15 Jahren finden sich innerhalb von Publikationen zu Konzepten feministischer Mädchen*arbeit zunehmend Anregungen aus einer heteronormativitätskritischen Perspektive. Doch bezüglich des Hinterfragens geschlechtlicher Kategorien scheinen diese Konzepte nur langsam den Weg in die pädagogische Praxis zu finden. Einrichtungen der Mädchen*arbeit gehen nach wie vor mehrheitlich von einer homogenen Gruppe von cis-Mädchen aus, an die Angebote gerichtet werden. "Eine Infragestellung oder Öffnung der Geschlechtlichkeit der adressierten Gruppe findet in der Regel nicht statt". Woran liegt das? |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2022/3 |
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