Familien verstehen, Vielfalt anerkennen - Kinder- und Jugendhilfe zwischen normativen Familienbildern, Reflexionserfordernissen und Entwicklungsbedarfen.

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Autor/inn/en	Brinks, Sabrina; Schmolke, Rebecca
Titel	Familien verstehen, Vielfalt anerkennen - Kinder- und Jugendhilfe zwischen normativen Familienbildern, Reflexionserfordernissen und Entwicklungsbedarfen.
Quelle	In: Forum Erziehungshilfen, 26 (2020) 1, S. 49-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-8957
Schlagwörter	Familie; Stieffamilie; Stiefkind; Adoption; Erziehungshilfe; Familie; Jugendhilfe; Lebenswelt; Strukturwandel; Stieffamilie; Stiefkind; Vielfalt; Kundenorientierung; Adoption; Erziehungshilfe; Kundenorientierung; Strukturwandel; Jugendhilfe; Lebenswelt; Vielfalt; Allein erziehender Elternteil
Abstract	Gesellschaftliche Idealvorstellungen von 'Familie' entsprechen in aller Regel nicht den realen familialen Lebenslagen. Eine Reflexion derlei normativer Familienbilder erfolgt nur selten - auch in der Kinder- und Jugendhilfe. Gerade hier gilt es jedoch den Blick auf Familienkonstellationen, ihre mitunter hohen Komplexitäten und entsprechenden Beziehungsgefüge zu richten, die daraus resultierenden Anforderungen an eine pädagogische Zusammenarbeit mit Familien zu reflektieren und Entwicklungsbedarfe einer familiensensiblen Kinder- und Jugendhilfe zu beschreiben.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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