Die Kita als sicheren Hafen bauen. Die Bedeutung pädagogischer Orientierungsqualität für den Bereich der sozial-emotionalen Entwicklung.

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Autor/in	Valentien, Stella
Titel	Die Kita als sicheren Hafen bauen. Die Bedeutung pädagogischer Orientierungsqualität für den Bereich der sozial-emotionalen Entwicklung.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 23 (2020) 1, S. 64-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Pädagogik; Bindungstheorie; Eingewöhnung; Empathie; Konfliktlösung; Kindertagesstätte; Projekt; Orientierung; Reflexion (Phil); Berufliches Selbstverständnis; Qualität; Erzieher
Abstract	Die Orientierung pädagogischer Fachkräfte, ihr "Bild vom Kind" und von der eigenen professionellen Rolle, ist hinsichtlich der Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung der Kinder in Kindertageseinrichtungen von besonderer Bedeutung. In diesem Beitrag wird darauf eingegangen, wie pädagogische Qualität beschrieben werden kann, welche Grundsätze für die Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen wichtig sind und über welche Kernkompetenzen frühpädagogische Fachkräfte verfügen sollten. Möglichkeiten der Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität im Bereich der sozial-emotionalen Entwicklung werden verdeutlicht.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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