Traumapädagogik - woher, weshalb, wozu?

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Autor/inn/en	Weiß, Wilma; Gahleitner, Silke B.
Titel	Traumapädagogik - woher, weshalb, wozu?
Quelle	In: Sozialmagazin, 45 (2020) 1-2, S. 16-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
Schlagwörter	Pädagogik; Therapeut-Klient-Beziehung; Trauma (Psy); Vertrauen; Pädagogik; Sozialarbeiter; Vertrauen; Klient; Mangel; Trauma (Med); Geschichte (Histor); Sozialarbeiter; Soziale Arbeit; Fallbeispiel; Mangel; Schutzfaktor; Klient
Abstract	Traumatische Belastungen stellen das Hilfesystem in Feldern der Pädagogik und Sozialen Arbeit vor ebenso große Herausforderungen wie Chancen. Entlang diesem Gedanken richtet sich Traumapädagogik an Fachkräfte der Pädagogik und Sozialen Arbeit, um durch spezifische Fort- und Weiterbildungen einerseits und die Schaffung tragfähiger Strukturen in den Institutionen andererseits diesen herausfordernden Arbeitsbereich besser auszustatten.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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