Höherqualifizierende Berufsbildung im öffentlichen Dienst?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Elsner, Martin
Titel	Höherqualifizierende Berufsbildung im öffentlichen Dienst?
Quelle	In: Deutsche Verwaltungspraxis, 71 (2020) 11, S. 398-402Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-9496; 0945-1196
Schlagwörter	Strukturwandel; Ausbildung; Karriere; Qualifikation; Berufsbildungsgesetz; Studium; Fortbildung; Öffentlicher Dienst
Abstract	Das neue Berufsbildungsgesetz (BBiG) ist am 1.1.2020 in Kraft getreten. Es soll die Attraktivität der beruflichen Bildung weiter steigern und damit zur Fachkräftesicherung nachhaltig beitragen. Hierzu gehören insbesondere die beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten. Die Entscheidung zwischen beruflicher Aus- und Fortbildung oder Studium soll künftig eine Auswahl zwischen zwei gleichwertigen Wegen zum beruflichen Erfolg verdeutlichen. Die Novelle hat neue Akzente für Anpassungs- und Aufstiegsfortbildung sowie für höhere Berufsbildung gerade auch im Hinblick auf Anschlussfähigkeit gesetzt. In diesem Zusammenhang stellen sich folgende Fragen zur höherqualifizierenden Berufsbildung im öffentlichen Dienst (ÖD): Hält die Berufsbildung im nichttechnischen bzw. im verwaltungsbetriebswirtschaftlich orientierten ÖD den Anschluss? Welche Perspektiven einer beruflichen Personalentwicklung haben beruflich Qualifizierte im nichttechnischen öffentlichen Dienst?
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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