Podcasts for language variety. Podcasts als authentische Quelle für Sprachenvielfalt nutzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Holberg, Stephanie; Kapsalis, Anna
Titel	Podcasts for language variety. Podcasts als authentische Quelle für Sprachenvielfalt nutzen.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 19 (2020) 2 (71), S. 34-35Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Digitale Medien; Grundschule; Auditives Medium; Authentisches Lehrmaterial; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Praxisbezug
Abstract	Was ein Podcast ist und welches didaktische Potential dieses für den Fremdsprachenunterricht hat, wird im Beitrag thematisiert. Dabei wird der Schwerpunkt auf den Englischunterricht in der Grundschule gelegt. Eine Liste mit entsprechenden Internetangeboten findet sich im Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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