Increasing access to selective high schools through place-based affirmative action. Unintended consequences.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barrow, Lisa; Sartain, Lauren; Torre, Marisa de la
Titel	Increasing access to selective high schools through place-based affirmative action. Unintended consequences.
Quelle	In: American economic journal. Applied economics, 12 (2020) 4, S. 135-163 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1945-7782; 1945-7790
DOI	10.1257/app.20170599
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungsniveau; Bildungspolitik; Kind; Bildungspolitik; Bildungsniveau; Schulwahl; Wirkungsanalyse; Niedriglohn; Kind; Schulwahl; High School; Niedriglohn; Wirkungsanalyse; Chicago, Ill.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/3

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