Stretch, touch and scatch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Thiel, Vanessa
Titel	Stretch, touch and scatch.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 18 (2020) 2, S. 31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Kinesik; Spiel; Grundschule; Methodik; Englischunterricht; Lesen
Abstract	Spielerisch das Schriftbild des neuen Wortschatzes festigen und gleichzeitig die exekutiven Funktionen fördern? Das geht mit dem vorgestellten Spiel, das sich mit jeglichem Wortschatz ausführen lässt. So lassen sich nicht nur die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler, sondern ebenso das Arbeitsgedächtnis, die Inhibition und die kognitive Flexibilität trainieren. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/2

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