Bildung zum Widerstand - widerständige Bildung. Selbstsorge als Radikalisierungsprävention und Demokratiebildung.

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Autor/in	Schellhammer, Barbara
Titel	Bildung zum Widerstand - widerständige Bildung. Selbstsorge als Radikalisierungsprävention und Demokratiebildung.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 31 (2020) 4, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Achtsamkeit; Identitätsentwicklung; Extremismus; Prävention; Jugendlicher
Abstract	Auf dem Weg der Identitätsfindung zeigen sich nicht nur Jugendliche, die in prekären Verhältnissen aufwachsen, sondern auch jene aus sogenannten "wohlsituierten Milieus" anfällig für Radikalisierungsversuche als Möglichkeit zur provozierenden Abgrenzung. Demokratiebildung nach sokratischem Muster ist eine Möglichkeit, mit den eigenen Schwächen umzugehen, die individuelle Entfremdung zu überwinden und ein flexibel-dynamisches Selbst zu entwickeln.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/2

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