Wie lassen sich die Atmosphärenzusammensetzung und die Oberflächentemperatur von Sternen bestimmen? Schülervorstellungen und Thematisierung im Physikunterricht der Sekundarstufe I.

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Autor/inn/en	Küpper, Alexander; Fuchs, Nils
Titel	Wie lassen sich die Atmosphärenzusammensetzung und die Oberflächentemperatur von Sternen bestimmen? Schülervorstellungen und Thematisierung im Physikunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 57 (2020) 5, S. 28-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-8639
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Schüler; Unterricht; Astronomie; Physikunterricht
Abstract	Der Beitrag untersucht welche Präkonzepte bei Schülerinnen und Schülern in den Stufen 7-9 zu den Inhalten Atmosphärenzusammensetzung von Sternen und Oberflächentemperatur von Sternen vorliegen. Darüber hinaus werden Ideen präsentiert wie man diese Inhalte im Physikunterricht thematisieren kann. Es wird nachgewiesen, dass diese Vorschläge das Potenzial besitzen mit Schülerinnen und Schülern die genannten Inhalte zu erarbeiten. (Autorenreferat).
Erfasst von	Fachbereich Didaktik der Physik, Universität Duisburg-Essen
Update	2021/1

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