Apprendre à éviter les fautes. Für das Aufspüren von Fehlern ohne Zwang motivieren.

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Autor/in	Walach, Evelyn
Titel	Apprendre à éviter les fautes. Für das Aufspüren von Fehlern ohne Zwang motivieren.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 54 (2020) 165, S. 10-16Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Fehler; Korrektur; Methodik; Anfangsunterricht; Unterrichtsstunde
Abstract	In diesem Beitrag sollen Methoden aufgezeigt werden, wie Lernende bereits im Anfangsunterricht bei der Nachbereitung von Klassenarbeiten auf der Grundlage ihrer selbstständigen Textproduktionen für einen positiven und kompetenten Umgang mit Fehlern sensibilisiert werden können. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/1

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