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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enParker, Daniel A.; Roessger, Kevin M.
TitelSelf-directed learning and retrieval practice: building a bridge through functional contextualism.
QuelleIn: International journal of lifelong education, (2020) 2, S. 205-218Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0260-1370; 1464-519X
DOI10.1080/02601370.2020.1743375
SchlagwörterLernverhalten; Erwachsenenbildung; Wirkung; Erwachsener
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2021/1
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