Information, Kunst, Führung - Einstiege in die transformative Bildung.

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Autor/in	Schmitt, Markus
Titel	Information, Kunst, Führung - Einstiege in die transformative Bildung.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 62 (2020) 3, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Bildung; Pädagogische Transformation; Umweltbildung; Energetik; Nachhaltigkeit; Energiewirtschaft; Studieninhalt; Deutschland
Abstract	Globale Nachhaltigkeit ist vielseitig. Dadurch ergibt sich Spielraum für die Didaktik. Je nach Zielgruppe eignen sich verschiedene Zugänge. Entscheidend ist die inhaltliche Öffnung - und deren möglichst lange Aufrechterhaltung. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2020/4

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