Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hondrich, Lena |
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Titel | How can formative assessment promote students' learning and motivation? Design, implementation and evaluation of an intervention in primary school science class. |
Quelle | Frankfurt, Main (2020), 140 Bl. Dissertation, Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2021. |
Beigaben | Diagramme |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Grundschule; Lernerfolg; Schülerleistung; Lernen; Motivation; Dissertation; Einflussfaktor; Intervention; Leistungsmessung |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2022/2 |