Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten der Technikdidaktik.

Sonst. Personen	Gschwendtner, Tobias (Hrsg.); Geißel, Bernd (Hrsg.)
Titel	Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten der Technikdidaktik.
Quelle	Berlin: Logos Verlag (2020), 179 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Technikdidaktik. 6
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8325-5059-3; 978-3-8325-5059-2
Schlagwörter	Bildung; Empirische Forschung; Erkennen; Verstehen; Vorstellung (Psy); Bildung; Deutschland; Elektronik; Elektrotechnik; Fehler; Grundschule; Schüler; Technik; Technikunterricht; Unterrichtsfach; Verstehen; Fachdidaktik; Erkennen; Wahlpflichtfach; Empirische Forschung; Interdisziplinarität; Grundschule; Schüler; Fehler; Fachdidaktik; Unterrichtsfach; Wahlpflichtfach; Technikunterricht; Elektronik; Elektrotechnik; Forschungsstand; Interdisziplinarität; Technik; Deutschland
Abstract	Der Band [...] ermöglicht einen Streifzug durch aktuelle Forschungsarbeiten zu unterschiedlichsten Themenfeldern der allgemeinbildenden Technikdidaktik. Dabei wird zugleich ein Spannungsbogen über verschiedene Schularten, von der Primar- über die Sekundarstufe bis hin zur Hochschule geschlagen. Die Aktualität der Beiträge ergibt sich zum einen durch die Themensetzungen, die im Moment verstärkt in der fachdidaktischen und/oder öffentlichen Diskussion aufgegriffen werden, als auch durch den bewussten Einbezug von Beiträgen, die direkt aus den noch laufenden Projekten heraus berichten und den aktuellen Stand der Arbeiten dokumentieren. Forschungsmethodisch wird vielfältig gearbeitet: Es finden sich ebenso Beiträge mit empirischen Zuschnitten wie Beiträge, die stärker in analytischer bzw. konzeptioneller Perspektive arbeiten. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2