Von Projekten zur Profilbildung. Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung.

Sonst. Personen	Neumann, Astrid (Hrsg.); Dobutowitsch, Friederike (Hrsg.)
Titel	Von Projekten zur Profilbildung. Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2020), 148 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-2068-0
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Interkulturelle Kompetenz; Didaktik; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Sprachförderung; Sprachunterricht; Hochschuldidaktik; Studieninhalt; Heterogenität; Praxisbezug; Projektbericht; Flüchtling; Migrant; Deutschland; Lüneburg; Niedersachsen
Abstract	Zukünftige Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe Wege zu finden, um in ihrem Unterricht den heterogenen sprachlichen Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, diesen sprach(en)sensibel zu gestalten und auf diese Weise zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen. In diesem Sammelband sind Ergebnisse von Projekten zusammengeführt, die auf eine Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung an der Leuphana Universität Lüneburg in Richtung Sprach- und Migrationssensibilität zielten. Dafür werden Hochschulcurricula der lehrkräftebildenden Studiengänge genauso in den Blick genommen wie die Umsetzung des Anliegens in additiver und integrativer Hochschullehre und Ergebnisse von Begleitforschungen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2