Die Verzeitlichung der Bildung. Selbstbestimmung im technisch-medialen Wandel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leineweber, Christian
Titel	Die Verzeitlichung der Bildung. Selbstbestimmung im technisch-medialen Wandel.
Quelle	Bielefeld: transcript (2020), 270 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Diagramm 1; Literaturangaben S. 239-270
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8376-5019-7; 978-3-8376-5019-8
DOI	10.14361/9783839450192
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Gesellschaft; Identität; Selbstbestimmung; Medien; Medienpädagogik; Digitalisierung; Automatisierung; Technologische Entwicklung; Subjekt (Phil); Philosophie; Zeit
Abstract	Zeitstrukturen haben - vor allem durch technisch-mediale Entwicklungen im Zuge der Entfaltung moderner Gesellschaften - zunehmend einen Einfluss auf Bedingungen des selbstbestimmten Handelns. Auf Grundlage dieser Beobachtung stellt der Autor die Frage nach dem Verhältnis von Selbstbestimmung und Zeit. Mit einem Blick auf die Verzeitlichung der Bildung sucht er eine bildungstheoretische Antwort auf diese Frage im Feld der Medienpädagogik. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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