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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inManitius, Veronika
TitelWas Schule soll.
Eine theoretische Erinnerung.
QuelleAus: Koerrenz, Ralf (Hrsg.); Berkemeyer, Nils (Hrsg.): System Schule auf dem Prüfstand. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2020) S. 40-61Verfügbarkeit 
ReiheBildung: Demokratie
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-7799-3971-1; 978-3-7799-3971-9
SchlagwörterSchultheorie; Gesellschaft; Enkulturation; Schule; Schulpflicht; Geschichte (Histor); Staat; Qualifikation; Auslese; Funktion (Struktur); Integration
AbstractZiel des Beitrags ist es, eine differenziertere schultheoretisch gestützte Aufarbeitung der Funktionenzuweisung an Schule bereitzustellen. Dabei wird sich zeigen, dass mit der Klärung dessen, was Schule funktional soll, Implikationen entstehen, die wiederum den allgemeinen Diskurs und die Forschung anregen können - auch hinsichtlich einer Überprüfung von Schule sowie deren Weiterentwicklung. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2021/4
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