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Sonst. PersonenTeo, Tang Wee (Hrsg.); Tan, Aik-Ling (Hrsg.); Ong, Yann Shiou (Hrsg.)
TitelScience education in the 21st century.
Re-searching issues that matter from different lenses.
QuelleSingapore: Springer Nature (2020), xviii, 309 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN978-981-15-5154-3; 978-981-15-5155-0; 978-981-15-5156-7; 978-981-15-5157-4
DOI10.1007/978-981-15-5155-0
SchlagwörterBildungsinhalt; Arbeitsgedächtnis; Vermittlung; Lehrerausbildung; Informelles Lernen; Wissenserwerb; Experiment; Curriculum; Problemorientierter Unterricht; Außerschulisches Lernen; Fachdidaktik; Neurowissenschaften; Chemieunterricht; Argumentation; Digitalisierung; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Wissenschaftssprache; Wissenschaftliches Arbeiten; E-Learning; Instruktion; Praxisbezug; Chile; Jamaika; Korea, Republik; Malaysia; Singapur; Südafrika (Staat); Thailand
AbstractThis book reflects on science education in the first 20 years of the 21st century in order to promote academic dialogue on science education from various standpoints, and highlights emergent new issues, such as education in science education research. It also defines new research agendas that should be "moved forward" and inform new trajectories through the rest of the century. Featuring 21 thematically grouped chapters, it includes award-winning papers and other significant papers that address the theme of the 2018 International Science Education Conference. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2021/4
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