Migrationsgesellschaftliche Diskriminierungsverhältnisse in Bildungssettings. Analysen, Reflexionen, Kritik.

Sonst. Personen	Bücken, Susanne (Hrsg.); Streicher, Noelia (Hrsg.); Velho, Astride (Hrsg.); Mecheril, Paul (Hrsg.)
Titel	Migrationsgesellschaftliche Diskriminierungsverhältnisse in Bildungssettings. Analysen, Reflexionen, Kritik.
Quelle	Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2020), X, 237 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-28820-5; 978-3-658-28820-4
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Erfahrung; Bewusstsein; Vorurteil; Soziale Herkunft; Soziale Norm; Bewusstsein; Diskriminierung; Erfahrung; Kritik; Macht; Bildungssystem; Schulpraktikum; Vorurteil; Bildungssystem; Rassismus; Soziologie; Bildungsarbeit; Migration; Soziale Herkunft; Soziale Norm; Bildungseinrichtung; Intervention; Schulalltag; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Reflexion (Phil); Diskriminierung; Einwanderungsland; Macht; Migration; Migrationshintergrund; Rassismus; Migrationshintergrund; Hochschullehre; Soziologie; Benachteiligung; Intervention; Kritik; Bildungseinrichtung; Migrant
Abstract	Dass in pädagogischen Zusammenhängen nicht nur das Thema Diskriminierung zum Gegenstand werden kann, sondern pädagogische Settings selbst Orte der Diskriminierung sein können, stellt den Bezugspunkt des vorliegenden Bandes dar. Mit Bezug auf diese gewissermaßen Verdopplung des Themas Diskriminierung in pädagogischen Settings werden in dem Sammelband Komplexitäten, Widersprüchlichkeiten und Verstrickungen, welche grundlegende Spannungsverhältnisse der kritischen Thematisierung migrationsgesellschaftlicher Diskriminierung betreffen, analysiert und reflektiert. Die Beiträge wenden sich dabei unterschiedlichen pädagogischen Bereichen zu. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4