Lebenslanges Lernen. Aktuelle Erkenntnisse der Gehirnforschung zur Unterstützung der Lernfähigkeit im mittleren Alter.

Autor/in	Düttmann, Julia
Titel	Lebenslanges Lernen. Aktuelle Erkenntnisse der Gehirnforschung zur Unterstützung der Lernfähigkeit im mittleren Alter.
Quelle	München: FQL Publishing (2020), 104 S.Verfügbarkeit
Reihe	Gehirn-Wissen kompakt
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-947104-70-7; 978-3-947104-70-3
Schlagwörter	Konzentrationsfähigkeit; Lernfähigkeit; Überforderung; Lebensalter; Lernvoraussetzungen; Arbeitstechnik; Neurowissenschaften; Stress; Schlaf; Lebenslanges Lernen; Herausforderung; Ratgeber; Alter Mensch
Abstract	Unsere heutige Arbeitswelt ist geprägt von vielfältigen und häufigen Veränderungen. Konsequenz hieraus ist lebenslanges Lernen für alle diejenigen, die am Arbeitsleben teilhaben möchten. Gerade im mittleren Alter, etwa zwischen 50 und 60 Jahren, wo sich eventuell die ersten Auswirkungen der kognitiven Veränderungen des Alterns zeigen, ist der Erhalt der Lernfähigkeit deshalb umso wichtiger, um mit diesen Veränderungen mithalten zu können. Neurowissenschaftliche Erkenntnisse helfen hier, die richtigen Strategien zu nutzen. Was genau passiert im mittleren Alter in unserem Gehirn? Welche Strategien helfen, die Lernfähigkeit zu erhalten oder eventuell sogar zu verbessern? Das Buch gibt [...] Antworten auf Basis neurowissenschaftlicher Erkenntnisse. Hilfreich für Menschen im mittleren Alter (ab 50, 60 Jahre) und für all diejenigen, die mit dieser Altersgruppe zu tun haben. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4