Studienabbrecher/innen als Zielgruppe der Beratung und Öffentlichkeitsarbeit. Beiträge aus dem Projekt "Queraufstieg Berlin".

Autor/inn/en	Anastasio, Sabrina; Holthusen, Lorenz; Konrad, Nadja; Lietz, Sylvia; Magnum, Christiane; Wendler, Gregor; Wildner, Franziska; Kiepenheuer-Drechsler, Barbara
Institution	Forschungsinstitut Betriebliche Bildung
Titel	Studienabbrecher/innen als Zielgruppe der Beratung und Öffentlichkeitsarbeit. Beiträge aus dem Projekt "Queraufstieg Berlin".
Quelle	Bielefeld: wbv (2020), 71 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	f-bb-online. 03/2020
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-6609-7
DOI	10.3278/6004808w
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-71732-3
Schlagwörter	Bildungssystem; Öffentlichkeitsarbeit; Beratung; Durchlässigkeit; Soziale Software; Regionales Netzwerk; Wechsel; Berufsausbildung; Berufsberatung; Studium; Studienberatung; Studienfach; Studienverzicht; Hochschule; Abbruch; Beratungskonzept; Risiko; Seiteneinstieg; Ursache; Internet; Berlin
Abstract	"In der Publikation werden drei wesentliche Aspekte für die Implementierung erfolgreicher Beratungsstrategien und -angebote vorgestellt - als Blaupause für andere Hochschulstandorte. Zunächst werden Aufbau und Entwicklung eines Beratungsnetzwerks für Studierende mit Zweifeln und Abbruchsgedanken beschrieben. Dabei werden die bestehenden Angebote für dieses spezielle Beratungsanliegen sichtbar, miteinander vernetzt und weiterentwickelt. Im zweiten Schritt werden Berater*innen informiert und geschult im Umgang mit den spezifischen Fragestellungen zum Studienabbruch und Einstieg in eine alternative Berufsausbildung. Im dritten Teil geht es um die Frühwarnsysteme an Hochschulen, mit denen ein Studienabbruch zum Neuanfang werden kann." Forschungsmethode: Evaluation; anwendungsorientiert; empirisch; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2016-2020. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/3