Rassismus als Arbeitsmarkthindernis für Geflüchtete. Ganz unten in der Hierarchie.

Autor/in	Huke, Nikolai
Sonst. Personen	Bormann, Doreen (Mitarb.)
Institution	Pro Asyl - Bundesweite Arbeitsgemeinschaft für Flüchtlinge; IG Metall (Deutschland) / Ressort Migration und Teilhabe
Titel	Rassismus als Arbeitsmarkthindernis für Geflüchtete. Ganz unten in der Hierarchie.
Quelle	[Frankfurt am Main] (2020), 50 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Behörde; Berufsschule; Diskriminierung; Flüchtling; Wohnungswirtschaft; Berufliche Integration; Rassismus; Auswirkung; Diskriminierung; Rassismus; Wohnungswirtschaft; Berufliche Integration; Berufsschule; Auswirkung; Behörde; Flüchtling
Abstract	"Rassismus ist in öffentlichen Debatten um die Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten nur selten Thema. In der Regel stehen Sprachkenntnisse, die Anerkennung von Qualifikationen, bürokratische Hürden oder Probleme, die sich aus dem Aufenthaltsstatus (z. B. einer Duldung) ergeben, im Mittelpunkt. Die Studie zeigt demgegenüber, dass auch Rassismus- und Diskriminierungserfahrungen im Alltag, in Behörden, in Berufsschulen und in Betrieben ein zentrales Arbeitsmarkthindernis für Geflüchtete darstellen. Um eine erfolgreiche Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten zu ermöglichen, so wird deutlich, muss Rassismus im Alltag, am Arbeitsplatz oder im Bewerbungsverfahren sichtbar gemacht, kritisiert und sanktioniert werden. Die Tatsache, dass ein Verlust des Ausbildungs- oder Arbeitsplatzes unter Umständen das Aufenthaltsrecht bedroht, erschwert es, sich gegen Rassismus in der Schule oder im Betrieb zu wehren. Es braucht vor diesem Hintergrund neben einem flächendeckenden Netz an professionellen Antidiskriminierungs- und Rechtsberatungsstellen sowie ehrenamtlichen solidarischen Unterstützungsstrukturen im Alltag eine Sensibilisierung der Arbeitsmarktakteurinnen zu diesem Thema. Grundlage der Studie sind Ergebnisse des durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Verbundprojekts 'Willkommenskultur und Demokratie in Deutschland'. Im Rahmen des Projekts wurden 64 qualitative Expertinneninterviews mit Behörden, Beratungsstellen, Ehrenamtlichen, Gewerkschaften und Geflüchteten in sechs Regionen in Deutschland geführt." Forschungsmethode: empirisch-qualitativ; empirisch; Befragung. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/2