Aktivierende Methoden - den Lernprozess fördern!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bak, Bernd
Titel	Aktivierende Methoden - den Lernprozess fördern!
Quelle	In: Deutsche Verwaltungspraxis, 70 (2019) 7, S. 265-270Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-9496; 0945-1196
Schlagwörter	Methode; Förderungsmaßnahme; Lernen; Lernprozess; Unterricht; Visualisieren; Ausbildung; Verwaltung; Auszubildender
Abstract	Aktivierende Unterrichtsmethoden haben das Ziel, die Auszubildenden intensiver in das Unterrichtsgeschehen einzubinden und dadurch den Lernprozess zu fördern. Aus der eher passiven Konsumentenhaltung, die oft nur aus Zuhören und Mitschreiben besteht, wird echte Lernzeit, weil die Auszubildenden im Rahmen der eingesetzten Methoden aktiv tätig werden. Dieser Beitrag stellt eine kleine Auswahl derartiger Methoden vor.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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