Trauma(pädagogik) und Flucht.

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Autor/inn/en	Landjev, Stefanie; Schümann, Johanna
Titel	Trauma(pädagogik) und Flucht.
Quelle	In: Standpunkt: sozial, (2019) 2, S. 79-87Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-5791
Schlagwörter	Pädagogik; Posttraumatisches Stresssyndrom; Therapeut-Klient-Beziehung; Trauma (Psy); Angewandte Wissenschaft; Flüchtling; Gehirn; Hamburg; Kind; Kritik; Pädagogik; Hochschule; Unterstützung; Posttraumatisches Stresssyndrom; Kind; Gehirn; Trauma (Med); Hochschule; Kritik; Unterstützung; Flüchtling; Hamburg
Abstract	Trauma, Traumatisierung, Posttraumatische Belastungsstörung - Schlagworte, die uns nicht nur in unserem professionellen Alltag immer wieder begegne. Häufig fallen sie im Kontext von Flucht und geflüchteten Menschen. Dabei ist die Traumatheorie und die aus ihr entstandene Traumapädagogik eine relativ junge Fachrichtung, deren Forschungsstand vielfach hinter den gesellschaftlichen Bedarfen zurückbleibt: die Forschungsgeschichte wie auch der gesellschaftliche und politische Umgang mit Trauma und traumatisierten Menschen war in der Vergangenheit vielfach geprägt von staatlichen und ökonomischen Interessen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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