Kita digital! Medienpädagogik, Digitalisierung, Positionierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Eder, Sabine; Raboom, Susanne
Titel	Kita digital! Medienpädagogik, Digitalisierung, Positionierung.
Quelle	In: MedienConcret, (2019) 1, S. 72-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-9808
Schlagwörter	Informationstechnologische Bildung; Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienerziehung; Medienpädagogik; Datenschutz; Kind; Kindertagesstätte; Medienpädagogik; Digitalisierung; Kind; Kindertagesstätte; Digitalisierung; Datenschutz; Tablet PC; Tablet PC; Tool
Abstract	In nahezu allen Bereichen ihrer Lebenswelt kommen Vorschulkinder mit digitalen Medien und Informatiksystemen in Berührung. So sollte die Kita an den Erfahrungen der Kinder ansetzen und sie dabei unterstützen ein - durchaus kritisches - Verständnis zu entwickeln von der digitalen Welt, in der sie ein Recht auf Zugang, Bildung, Partizipation und Schutz haben. Tablets haben sich in der Praxis als vielfältig einsetzbar erwiesen und durch einfaches Coding entwickeln bereits Kita-Kinder Grundlagen der Informatik. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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