Equalizing resources vs. retaining black political power. Paradoxes of an urban-suburban school district merger in Durham, North Carolina, 1958-1996.

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Autor/in	Cyna, Esther
Titel	Equalizing resources vs. retaining black political power. Paradoxes of an urban-suburban school district merger in Durham, North Carolina, 1958-1996.
Quelle	In: History of education quarterly, 59 (2019) 1, S. 35-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen 2
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2680
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Amerika; North Carolina; USA; Schulbezirk; Schulbezirk; Geschichte (Histor); Segregation; 20. Jahrhundert; Schwarzer; Amerika; North Carolina; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/3

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