Digitale Entdeckungstouren im Spanischunterricht mit der BIPARCOURS-App.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kaever, Christine
Titel	Digitale Entdeckungstouren im Spanischunterricht mit der BIPARCOURS-App.
Quelle	In: Hispanorama, (2019) 166, S. 14-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Digitale Medien; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Stationenlernen; Arbeitsblatt; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Stadt; Praxisbezug
Abstract	Wie lässt sich die BIPARCOURS-App in den Spanischunterricht integrieren und welche Lernziele lassen sich dadurch erreichen? Der Beitrag bietet didaktisch-methodische Hinweise zu Vorbereitung und Durchführung einer Stadtrallye mithilfe der BIPARCOURS-App. Praxisbeispiele sowie Arbeitsmaterialien für die Schuljahre 8 und 9 finden sich im Text.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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