Skateboard fahren genetisch nachvollziehen. Ein Praxisbeispiel (nicht) nur für die universitäre Vermittlung.

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Autor/in	Muhsal, Fabian
Titel	Skateboard fahren genetisch nachvollziehen. Ein Praxisbeispiel (nicht) nur für die universitäre Vermittlung.
Quelle	In: Sportunterricht, 68 (2019) 10, S. 455-459Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Gleiten; Rollen; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Praxisbezug; Skateboard
Abstract	Der Beitrag stellt sowohl die didaktische als auch die praktische Ebene eines Seminars an der TU Braunschweig mit dem Titel "Auf Rollen und Rädern" vor. In einer Kombination von Werkstattunterricht und genetischer Vermittlung beschäftigen sich die Studierenden in dem Seminar mit der Genese verschiedener Rollgeräte. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1

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