Quatschen oder turnen? Zur Kritik am reflective turn der deutschen Sportpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Krüger, Michael; Hummel, Albrecht
Titel	Quatschen oder turnen? Zur Kritik am reflective turn der deutschen Sportpädagogik.
Quelle	In: Sportunterricht, 68 (2019) 10, S. 469-473Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Pädagogik; Didaktik; Curriculum; Curriculumtheorie; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsstil; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Bewegungsbedürfnis; Bewegungszeit; Schulsport; Sportpädagogik; Sporttheorie; Sportunterricht; Wissenschaftsdisziplin; Bewegungsangebot; Kritik; Praxis; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	In diesem Essay diskutieren Verf. den "Reflective Turn" der Schulsportunterrichtsdidaktik. In ihrem Fazit heißt es: "Statt Sport als aktives Bewegungsfach abzuwerten, Bewegungszeiten zu reduzieren und wegen angeblicher pädagogischer Anspruchslosigkeit kleinzureden, sollten vielmehr die Chancen fächerübergreifenden Unterrichts genutzt werden, um die Rolle des Sports in Politik, Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft zu reflektieren." Verf. fordern eine angemessene Reflexivität im Schulsport in Abhängigkeit der verschiedenen Schulformen und der jeweiligen Altersstufe. Abgesehen von Leistungskursen Sport oder an Eliteschulen des Sports solle im Schulsport "weiterhin vor allem Sport getrieben werden, natürlich angemessen und vernünftig reflektiert."
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang