Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Mayer, Johannes |
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Titel | Das emanzipatorische Kinder- und Jugendtheater im Unterricht. Einblicke in eine (nicht nur) historische Theaterpraxis am Beispiel von GRIPS. |
Quelle | In: Der Deutschunterricht, 71 (2019) 5, S. 82-87Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0340-2258 |
Schlagwörter | Kindertheater; Unterrichtsinhalt; Unterrichtspraxis; Deutschunterricht; Aufführungspraxis; Emanzipation; GRIPS-Theater; Theaterarbeit; Jugendtheater; Kabarett; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2020/3 |