Flexibel und bedarfsgesteuert unterrichten. Die Informatikausbildung an der gibb Berufsfachschule Bern.

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Autor/inn/en	Frieden, Martin; Balzer, Lars; Marti, Rolf
Titel	Flexibel und bedarfsgesteuert unterrichten. Die Informatikausbildung an der gibb Berufsfachschule Bern.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 48 (2019) 5, S. 38-39Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Evaluation; Digitalisierung; Flexibilisierung; Berufsausbildung; Informatiker; Bern; Schweiz
Abstract	"Die duale Berufsbildung der Schweiz soll flexibler und modularer und somit für Ausbildungsbetriebe und Auszubildende attraktiver werden. Diese Forderungen aus dem nationalen Leitbild "Berufsbildung 2030" hat die gibb Berufsfachschule Bern mit dem Pilotprojekt "Informatikausbildung 4.0" aufgegriffen. Im Beitrag werden die zentralen Ansätze des Projekts und erste Evaluationsergebnisse vorgestellt." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2020/2

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