Stopp, die Regel gilt! Wie Basketballkonferenzen und Murmelvoting uns zu einem Team machen.

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Autor/in	Islam, Rebecca
Titel	Stopp, die Regel gilt! Wie Basketballkonferenzen und Murmelvoting uns zu einem Team machen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 43 (2019) 5, S. 8-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Konfliktlösung; Basketball; Kooperation; Schule; Unterrichtsgespräch; Verhaltensregel; Sportunterricht; Konfliktlösung; Praxisbezug; Fachdidaktik; Lernerfolg; Sportpädagogik; Unterrichtsorganisation; Wettkampf; Mannschaft; Spielform; Wettkampftraining; Heterogenität; Spielfähigkeit; Spielform; Spielfähigkeit; Schule; Primarbereich; Lernerfolg; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsreihe; Fachdidaktik; Basketball; Mannschaft; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wettkampf; Wettkampftraining; Heterogenität; Kooperation; Praxisbezug; Verhaltensregel
Abstract	Verf. beschreibt eine Unterrichtsreihe, in der die Verbesserung des Zusammenspiels in einer heterogenen Klasse der Jahrgangsstufe 4 im Vorfeld eines schulischen Basketballturniers verbessert werden sollte. Dabei werden einerseits Spielformen für maximale Spielpraxis präsentiert und andererseits der Einsatz von Unterrichtsgesprächen und Reflexionphasen zur Bewältigung von Konfliktsituationen im Spiel vorgestellt. Auch die Verwendung von gemeinsamen Vereinbarungen zur Förderung der Regelakzeptanz wird erläutert. Verf. gibt exemplarisch Unterrichtssituationen wieder und skizziert den Lernerfolg am Ende der Unterrichtsreihe. (bo). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/2

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