Catalysing University Transformation in Publicly Funded Higher Education Institutions. A Case Study From Russia.

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Autor/in	Melnyk, Dara
Titel	Catalysing University Transformation in Publicly Funded Higher Education Institutions. A Case Study From Russia.
Quelle	In: Internationalisation of higher education, 7 (2019) 3, S. 39-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2199-5125
Schlagwörter	Studium; Hochschule; Studentenschaft; Ausland; Russland
Abstract	Fully publicly funded higher education institutions (HEIs) are immune to changes. There is no imminent threat of bankruptcy or closing to provoke transformation. Universities await instructions from the federal government and position themselves primarily to compete for state funding. Public funding allocations leave few resources to invest in new initiatives. This article focusses on the lessons learned during the five years of practice, assisting the transformation of top publicly funded Russian universities, which can be applied to other contexts to help HEIs change. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2020/2

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