¿Qué haces los jueves por la tarde? Einsatz des Liedes "La semana" im Anfangsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stahl, Yvonne
Titel	¿Qué haces los jueves por la tarde? Einsatz des Liedes "La semana" im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 17 (2019) 3(66), S. 14-17Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Lied; Musik; Spanischunterricht; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Schuljahr 06; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Spanischunterricht; Lied; Musik
Abstract	Mithilfe der im Beitrag vorgestellten Unterrichtseinheit können Spanischlernende die Wochentage lernen. Dabei wird das Lied "La semana" der spanischen Band "Amparanoia" eingesetzt. Verschiedene Erweiterungsmöglichkeiten werden erläutert. Zwei Arbeitsblätter liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/1

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