Lesen und Schauen. Zur Bedeutung von Typografie in der Grundschule.

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Autor/in	Heyl, Thomas
Titel	Lesen und Schauen. Zur Bedeutung von Typografie in der Grundschule.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 33 (2019) 313, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Deutschland; Deutschunterricht; Grundschule; Schrift; Typografie; Grundschule; Deutschunterricht; Typografie; Ästhetische Praxis; Schrift; Schriftart; Schrifttype; Schriftart; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/1

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