"Es schlagen wieder Bomben ein" - Ergebnisse einer Befragung einer Lehrkraft eines Einführungskurses für FlüchtlingsFrauen.

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Autor/in	Tan, Nimet
Titel	"Es schlagen wieder Bomben ein" - Ergebnisse einer Befragung einer Lehrkraft eines Einführungskurses für FlüchtlingsFrauen.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 46 (2019) 1, S. 41-56Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Frau; Deutschunterricht; Frau; Fremdsprachenunterricht; Unterrichtsorganisation; Lehrerrolle; Methodik; Unterrichtsorganisation; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht
Abstract	In dem vorgestellten Aufsatz geht es um die Sprachvermittlung und den Spracherwerb für geflüchtete Frauen aus als unsicher angesehenen Ländern. Um einen Einblick in die Unterrichtspraxis zu geben, wurde eine Lehrperson, die in einem Einführungskurs für Flüchtlingsfrauen arbeitet, in Bezug auf Unterrichtsgestaltung, Teilnehmerinnenstruktur und Herausforderungen im Unterricht interviewt. Dieser Einführungskurs für Flüchtlingsfrauen wird im "Frauenzentrum-Towanda Jena e. V." angeboten. Die Interviewergebnisse zeigen zusammenfassend, dass das Anforderungsprofil an Lehrende vor dem Hintergrund der aktuellen Flüchtlingssituation vielseitiger und anspruchsvoller geworden ist. Neben der Sprachvermittlung bestimmen der Umgang mit Traumaerfahrung und die große Heterogenität die Unterrichtsgestaltung. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/4

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